关于初中阶段开展写字教学的设计方案[内容提要] 新的课程标准的实施，明确规定初中阶段（7-9年级）的写字要求，然而由种种原因，初中阶段的写字教育并不令人满意。语文的工具性、人文性和社会交际功能，首先体现在汉字的书写上，“字如其人”，从一定意义上说，写字是一个人一辈子的事，而初中阶段是一个人成长的关键时期，许多习惯的养成，能力
08/22 16:11

建湖县初中阶段写字教学状况调查报告一、问题的提出对于写字教学来说，九年制义务教育应该是一个完整的过程。小学阶段是学生的识字阶段，教师在教学之余，自觉地把识字教学和写字教学结合起来，能够从学生的实际需要出发，比较重视写字教学，只是程度不同而已。有的学校甚至以写字作为自己的特色常抓不懈，开展多种形式的活动，激发学生的写字兴趣，取得良好的
08/22 16:09

艺术评论                 感受自然 吟咏诗意          &n
08/22 15:54

汉字规范工作的重心该是什么汉字规范工作的重心该是什么作者:薛涌记得大约30年前，《第二次汉字简化方案》公布。我正好在读高中，看到新的简化字表兴奋不已，两天内把200多个新简化字记熟，甚至把讨论稿中的600多个“二简字”也记了一大堆。还记得当时书法家启功电视献艺，一出手就写出了还在讨论稿中的“二简字”，引起满场喝彩:老先生德高
08/22 15:42

欧体练习2个月，习作请高手指点这怎么加不上图片，我该咋个操作才能加上图啊，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
08/22 13:40

喜讯祝贺我书法工作室参加“经典中国全国青少年儿童书画大赛”荣获六金四银三铜！金奖：邱泽辉、邱泽坚、王思嘉、陈思源、潘弘铭、崔鸿俊。银奖：陈永翀、陈心妍、陈永锋、陈立信。铜奖：张正官、陈海翔、曾卓楠。
08/21 23:58

胸中丘壑烟云生 -- 读李旭的山水画胸中丘壑烟云生-读李旭的山水画·杨建华中国山水画既状山川之外貌，又写胸中之丘壑，洋溢着豁爽、放达、恣肆、淋漓的气息，观之能体验到无上的清凉美感。读李旭先生的山水画，让人心中充溢着不可言说的宁静与愉悦，体验着人与大自然的依存与和谐。李旭出生于山东新泰，父亲是一位家传木工，在当地颇有名气。从小，他耳濡目
08/21 13:42