“我”的书法学习、创作与《中国书法》的关系
张洪宝
《中国书法》同我有缘，与我同行。20多年来，教我日益认识热爱书法，领我步入书法学习深造的殿堂，帮我启程走上书法创作之路，使我成为一名中国书法家协会会员。由此我无限感激《中国书法》，因为我们彼此有着深厚的感情及亲密的四大关系。
关系一：爱上书法学习，自费订阅《中国书法》二十年。
1992年，我这个教了二十多年中学语文的教师，调到镇党校后，工作有了变化，命运有了新的转机。国庆节下午，我和几个同事、朋友到县文化馆图书室去借书看，偶然间发现一本《中国书法》杂志，当时我惊喜地喊着：“好书！好书！”从头到尾，翻阅了足足有三遍。夜幕降临，大家几次催着要我走，但我仍爱不释手。
时隔不久，一个礼拜天我到县邮政局，订购了1993年度《中国书法》。当我从邮递员手中接过第一次送来的属于自己的《中国书法》杂志时，难以言表的喜悦之情以泪水暗暗地化作自信和决心深埋心中。每每看到书中介绍的名驰中外、字留古今的书界大师、先贤和领军人物，都为之仰慕并做为学习的楷模和心中的偶像；每逢读学术、经典文章时，精辟名段，重点句子，都用红笔勾画出来，反复释读，有些都做笔记抄下来，有空就温习一下，尽量做到读后能背，消化吸收，孜孜不倦；每当看到刊载的书法作品，都要尽量用手指勾临，用笔墨临摩，甚至到目注心诵“背”字“帖”，将栩栩如生的字象通过自己心揣笔摩，学以致用，通过学习以此来丰富书法学养和提高自己的书法水平。
光阴似箭，春华秋实。二十年过去，我订阅的《中国书法》，也堆超人高，着实从中收益匪浅。她让我知道了什么是书法、书法与写字、书法的规范要求、如何进行书法创作、书法如何为社会大众服务等等一系列问题。尤其使我清醒而深刻地认识到：书法艺术具有双重性，即实用性和纯艺术性，欣赏书法艺术能使人得美的享受，乐的启迪；学术者可以开拓眼界，从别人的经验中得到借鉴，从而提高区别精华和糟粕的能力，将欣赏的过程变为实践、学习、再提高的过程。
此外，《中国书法》教诲我们：一是一定要多读书，凡有关书法理论的书籍，不论古今，都要广泛阅读，甚至还要涉及哲学、文学、诗词、历史、音乐、建筑学等各个领域，进而了解和掌握历代书法的流派与风格，各家的笔墨技巧特色以及观点和见解。即现代书界倡导的增加“学养”。二是必须动手多写，加强实践。做到专精一家与博采众长相结合，严格按照汉字构成的结构、规律与法度，演示着先人的书法精品，不断概括、总结、完善，做到继承和创新。二十年来，《中国书法》这份国家级中文核心期刊，成了我的良师益友，伴随着我的工作和学习，引领我在书法艺术海洋里畅游。
关系二：提高书法水平，《中国书法》送我到中央美院书法创作研修班深造。
二○○八年七月，我在《中国书法》第六期见到《中央美术学院 “中国书法艺术创作研修班”的招生启事》，心想可以报名试一下，62岁能到中央美院深造，心里特别高兴。但又一想，去年从教育界上退下来，受聘于企业政工部做政宣工作，今儿又要脱产进修公司领导能同意批准吗？心里很矛盾。
由于对书法学习的执着和艺术创作的追求，自我决定：分两头“行动”。一是中央美院方面，按照招生启事要求，办理了相关资料手续快递发送给中央美院。很快院方来涵并通知我被录取；时不宜迟，接着我一份上学申请报告递交给春雨集团董事长王金勇（全国劳动模范）。我们公司重视招贤纳士及各类人才培养，王董事长欣然答应批准我到中央美院书法创作研修班脱产进修。
9月初，新学期开学，我到中央美院报到入学上课，新的契机让我有了新的转身，梦寐以求的书法创作，艺术王国遨游的夙愿终于实现，真正意义上开始了如饥似渴夜以继日的书法学习生活。高端的艺术院校，专业的艺术班级，高层的老师、先辈、大家，为我创造了良好的学习环境和进修条件。首先，一流优秀的教师队伍。我们的班主任是中央美院的徐涛老师，同时又是篆刻课件的授课人，为学员服务公仆意识强，待学员如兄弟姐妹，很受学员敬戴；教我们写大篆、楷书的刘彦湖老师，为人淳朴、厚道，治学严谨，授课认真；徐海老师授课理论与实践并重，要求严格，大胆泼辣；蔡梦霞老师授课耐心，书法演示大气，功底深厚，辅导热心；中国书协的曾翔老师待人热情，书风豪放，讲授隶书课时，尽情发挥，课堂气氛活跃；中国书协的李强老师，年轻有为，大胆用笔，讲授隶、楷书体时，颇有一绝。在中国书协工作的张旭光老师，书画皆能，尤善书法，授课深入浅出，书法示范、辅导都很细心，受人敬佩；刘正成老师，授课方法灵活，讲授理论板书以身示范，书法演示，毫不含糊，一丝不苟，深得众人好评；王镛老师虽然书画大成，德艺双馨，但在辅导讲解中，耐心细致，平易近人，赢得学员们的赞许敬仰；沈鹏大师及弟子们书画展，邀我们去参观座谈，沈老年高八十余，德高望重，但心地平和，学术交流，无问不谈，博得学员们赞不绝口……当然，还有一些名师教授们，为我们授课，老师们的精辟讲解，出手不凡的书写示范，恰到好处的客观点评，苦口婆心地鼓励帮助，使我记忆犹新，终生不忘。
其次，一届基础扎实求学上进团结互助的学员。我们这一届学员二十多人，其中就有9名中国书协会员。大家来自全国四面八方，其中有来自台湾、香港的应该说基础较好，奋进目标定得高。生活上大家互相关照，学习上大家互相帮助。几乎每个人都做到了早上5点左右起床进教室，晚上10点以后才离开。除了吃饭时间，都是在读呀、背呀、写呀的做“功课”，可谓“起早贪黑”、“废寝忘食”，为的是“分秒必争，功到其成”。一年中除了正常的上课求学，还有组织地参加各种书品展览、艺术区活动20多次 。开拓了眼界，感受了氛围、增长了知识，提高了书法水平。因此，我很知足，想感恩。感谢中央美院，感谢我们的班主任和授课的老师们，特别感谢给我提供信息能到中央美院深造的《中国书法》。
关系三：《中国书法》报“喜”，使我终生痴迷与献身书法事业。
2011年5月1日，将永远铭记于我的脑海，对于我来说，这是一个大喜难忘的日子。时近中午，邮递员为我送来了《中国书法》。与往常一样，宁肯放弃吃饭，也要粗览一下目录和全书。翻开《中国书法》总字第215期（2011.3）第29页《要闻》栏目，看到《中国书法家协会研究部、<中国书法>杂志社举办<当代书法创作与审美特征研究>征文活动评审揭晓》大标题时，细心下读：一眼见到我的《传统 创新 风格——当代书法状况、思潮倾向及文化价值探析》，获优秀论文奖。真的，当时喜出望外，这更加鼓励我向书法理论层面攀登的努力，从理性上更加坚定了我向书法事业追求拼搏的勇气和决心。
去年八月，我看到《中国书法》总第218期上刊登的《第九届全国书学讨论会征稿启事》，在工作之余，又写下了参赛论文。今年5月，又见到《中国书法》总228期，《“我”与<中国书法>30年征文启事》，利用午休时间纂成此文，谨望评委老师们指正赐教。
关系四：《中国书法》，引领我与文化大发展大繁荣的时代步伐一路同行。
我今年已66岁了，写了大半辈子字，也没真正弄懂如何把字写好。《中国书法》建刊30年以来，其实20年前就听说过。1993年我订购了以后，在刻苦学习中才逐渐认识到什么是书法。一边学习理论，一边实践书法作品，各方面有长进。2007年1月，中国书协主编的《中国书法年鉴》，收录了我的“良师益友”；2008年到中央美院进修，才真正通懂了“书法”的涵义。开始大胆写一些理论文章及书法作品参赛。2009年4月，“汉隶墨宝”，荣获《全国第二届隶书艺术展暨隶书创作论坛》入围奖；“邮”字书作，获“中国2009 世界集邮展览千人千邮”展，作品被洛阳博物馆永久珍藏；时年8月，“为人师表”获中国教育学会书法教育专业委员会举办的“第六届全国教师三笔字大赛”毛笔组三等奖；2011年5月，六米长卷《十七帖》获“全国首届手卷书法作品展”入围奖。
2008年9月，论文《眼见为实 感受是真——论曾翔老师书法教学“三大”特点》，由《青少年书法报》刊用；2009年2月，《字如其人，英俊遒劲——张英俊书法“五体观”》由《书法导报》登载；同年3月，《业精于勤 贵在以恒——由书圣王羲之说开去》、《书法艺术的“四法探析”》由《中国书画界》刊发。
业余期间，身兼两处中学业余书法教学及春雨花园校外辅导中心书法授课。2010年8月张权书法作品获“山东省首届青少年书画大赛” 书法三等奖；2011年10月张权、郭逸群、李禹彤作品分别获“山东省第二届青少年书画大赛”书法组一、二等和优秀奖。近几年，先后纂写如《书法概论》、《书法创作技巧》等书籍六册。
总之，我宁可不吃鱼、不吃肉，不抽烟、不喝酒，也要订阅《中国书法》。因为《中国书法》与我有缘、有情，关系密切，息息相关！