笔蕴万象 点绽桃李
——我眼中的江国昕老师
管姚晗
江国代有奇才出，昕晨鹤舞何蹁跹。我眼中的江国昕老师不仅是笔走龙蛇、享誉全国的书法家，还是潜心教学、桃李芬芳的教育家。
他匠心独运，教学方式一向都是“不拘一格”。他想象力丰富，总能带领我们进入一个充满奇思妙想的世界里遨游。学习繁体字时，江老师从不摆出高高在上的架子，用一副古板老先生的样子摇头晃脑地教我们辨识，而是童心未泯地将竹叶摆成有趣的繁体字，偶尔还信手补上几笔画龙点睛。眨眼功夫，一张趣味盎然的黏贴画就跃然而出，惊得我们连声称叹！他将教学融入游戏中，激发了我们的兴趣，一扫课堂的枯燥乏味，真真叫人欲罢不能。他还颇为创新地将为人处世的道理渗入课堂，既是老师又当严父，督促我们要行得正、做得端，如同书法一样“骨架”分明，不做那软趴趴的墙头草……
他博闻广识，总会及时为我们补充新鲜的精神食粮。每一期的书画报纸，他都贴在黑板上。分析框架结构、字形变化、章法布局以及我们所需要学习的优点，这都是他上课的必备内容。书柜中，摆满了他辛辛苦苦搜罗来的名家字帖、范本和书法基本理论书籍，供我们随手翻阅。他时常语重心长地讲，书法凝聚着书法家的感情，不同的内容流露出的意境也大不相同，要多多揣摩，临摹古人的字帖、今人的作品，融合百家之长，发展独特个性。
深深吸引我们的还不止于此，江老师的耐心细致、人格魅力也是重要原因之一。过年时，他人人做一本小册子，贴上抓拍的图片，题上祝福和姓名，另附一页寓意深刻的字帖。即使这样耗时耗力，江老师却从未不耐烦，那浓浓的关心和殷切的期盼溢于言表。如此珍贵礼物，又怎能不叫人爱不释手呢？直到现在，这些精美的手工礼物我都还好好珍藏着。有一回，他甚至一一拍下我们略显稚嫩的作品，又是对光又是剪切，做成连续的视频刻成光盘放给我们看……书艺濡染呕心血，浓浓爱心殷殷情。这份用心，这份真情，让人如何不感动、如何不被折服呢？
江老师虽然平时很和蔼，但一遇到书法上的问题就毫不含糊。交上去的作品偶尔边角不小心碰损了，他都会替我们惋惜，批评我们应该珍惜自己的劳动成果。很少红脸的他却为了这样一件小事生气，足以看出他的认真负责、严谨务实的态度。如果碰到拿捏不准的生僻字，他也不会顾及面子糊弄我们，反倒是第一时间翻看字典，找出不同版本的写法，再小心斟酌用哪一个好。每一个人每次上交的作业，他都会详细地面批，为我们圈出好字表扬夸奖，并在略微欠缺的字上画三角进行修正，张张都打分，以此来激励我们不断前进。
江老师还曾多次辅导过我参加比赛，即使腿上带伤十分忙碌，也依然抽空来进行指导。他并不直接给我看他为我设计的草图，而是让我先欣赏大家的名作，观察他们的布局，积累经验；再为我提供几种想法，和我一起修改、探讨。他也从不粗暴地直接将范本塞过来让我临摹，而是给我机会自由发挥、放手去做，针对我的弱点加强训练。向来宝贝印章印泥的他，却能够毫不犹豫地借给我，细心地讲解如何使用、搭配，叫人受益匪浅！他常说，参赛获奖不是最终目的，重要的是能够在这个过程中得到切实的提升，见识到不同的人、不同的作品，不做井底之蛙固步自封。境界高远、眼界宽阔，这才是大家风范，这才是一个优秀教育者应有的水准！
笔蕴万象，点绽桃李。越是回忆，就越觉敬佩，不舍之情也愈深。虽然我现在学业繁重，看望请教江老师的次数不得不减少，但江老师与我之间的点点滴滴却反而愈加清晰，他在我成长路上留下的印记也愈加深刻。或许，这就是江老师独特的教育魅力！